分享故事书：如何教导只顾自己（或“自私”）的孩子懂得体贴他人
说“这些都是我的！”的孩子
当孩子得到喜欢的零食或玩具时，他们总是紧紧抱住并喊出“这是我的！”。当朋友走近时，他们甚至会猛地转身背过身去。
分享自己的东西对孩子来说绝不是一件容易的事。但是，如果强迫他们“分享”，孩子反而会更紧地抓着。分享不是被迫的，而是当体验到快乐时自然学会的。
对分享童话的故事梗概感到好奇吗？我们和图片一起了解分享童话的教训。也来看看分享童话故事的关键场景吧。试着和孩子一起阅读分享童话，并聊聊故事。书中收录了关于体贴童话、让步童话、爱分享的孩子等各种故事，包括《33. 分享更美味！》。
分享不是损失，而是双倍的快乐
虽然感觉自己拥有所有会更幸福，但奇怪的是，分享时快乐感反而更大。这是因为一起吃、一起笑的经历填满了我们的心房。
幼年时体验过分享乐趣的孩子，会成长为有同情心、懂得体谅别人的孩子。重要的是让孩子觉得分享不是“必须遵守的规则”，而是一件“令人愉悦的事”。
Kongi领悟到的分享乐趣
童话故事 分了，更美味！在[地点]里，Kongi抱着好多橡子一个人玩很无聊。这时妈妈告诉他：“美味的东西分享了吃才更美味哦。”
Kongi跑到朋友们身边，说：“对不起！我们一起吃吧！”然后分享了橡子。给Toto一个，给Bori一个，给Dubu一个。大家一起吃，味道更香甜，Kongi的心也变得暖暖的。
从《探戈书》学到的分享的三个规则
这个故事的核心是三个孩子们很容易遵循的规则。 一，先问朋友！二，一点点地分享！三，大家一起吃！
《探戈书》的童话故事像副歌一样重复着这些规则，帮助孩子们在分享的时刻自然地想起它们。通过可可的故事，他们会铭记：分享了，心和笑声都会加倍。
在家一起进行的分享练习
读完书之后，可以延续让孩子亲自将饼干或水果分享给家人和朋友的活动。关键不是强迫他们分享，而是让他们亲身体验一起分享的乐趣。
此外，当孩子分享了某样东西时，可以指出说：“分享了是不是更开心？”如果能大力赞扬分享的瞬间，孩子就会从分享中感受到满足感，从而培养出爱心。
分享了，心和笑声都会加倍。
妈妈抱着可可，赞美道：“你变成了一只懂得分享的可爱松鼠！”这是一个温馨的结局，展示了分享美食会让心和笑声加倍。
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常见问题
问题：如何教孩子分享？
回答：请让他们通过故事感受到分享会更美味、更有趣。比起强迫他们像抢夺一样，重要的是让他们体验一起分享的快乐。
问题：分享故事有帮助吗？
回答：孩子看到故事中的主角和朋友分享后变得更快乐，也会萌生出想要分享的心情。分享故事能让孩子知道，分享不是损失，而是喜悦。
问题：孩子不愿意分享自己的东西。
回答：尊重他们想要保护珍贵物品的心情，不要强迫。如果能大力表扬孩子自己分享时的那份温暖，他们的心就会一点点敞开的。
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